接盘幼儿园：从历朝历代开始招生李世民嬴政小说梗概_（始虞）接盘幼儿园：从历朝历代开始招生李世民嬴政全文阅读地址+免费试读章节

摘要： 一、故事梗概故事发生在不同的历史时空和现代。在大唐贞观九年，李世民狩猎归来得知三岁的晋阳公主李明达失踪，众人焦急寻找；在大秦公元前237年，秦王嬴政与李斯谈论逐客令时，扶苏公子失踪...

一、故事梗概

故事发生在不同的历史时空和现代。在大唐贞观九年，李世民狩猎归来得知三岁的晋阳公主李明达失踪，众人焦急寻找；在大秦公元前237年，秦王嬴政与李斯谈论逐客令时，扶苏公子失踪；东汉公元211年，刘备的长子刘禅于新野宅院内失踪，赵云搜寻无果，诸葛亮占卜后结果不佳；大明公元1432年，五岁的朱祁镇在书房中离奇消失；大清公元1878年，慈禧太后得知皇上失踪。与此同时，现代的许舟接盘了一家幼儿园，他觉醒了万朝育人系统，系统将不同朝代的适龄孩童带到幼儿园。许舟向这些孩子介绍幼儿园，孩子们有不同反应，有的愿意留下学习，有的想回家。之后，各个朝代失踪的孩子又突然回到家中，带回了许舟给予的物品并讲述幼儿园的事，还出现光幕展示幼儿园场景和许舟的教育理念，引得各朝众人惊叹。第二天在幼儿园里，孩子们进行入学前的自我介绍环节，随后许舟准备带孩子们参观幼儿园再进行入学考试，期间孩子们对现代科技充满好奇，而在入学考试的第一题提问时，光绪的回答引出了关于千古一帝以及历史可被改变的话题，引起了各朝帝王和扶苏的不同反应。

二、内容解答

问题1：李世民为什么听到晋阳公主失踪后如此焦急？答案：因为晋阳公主年方三岁，而且李世民很疼爱她，同时皇后本就体弱，若公主有个三长两短，皇后难以承受。

问题2：李斯为什么要向嬴政进谏逐客令之事？答案：因为李斯认为穆公重用百里奚、孝公重用商鞅、惠王重用张仪等，这些重臣皆为别国人士，而嬴政因郑国是韩国间客便要驱逐异国客卿，这于大业不利。

问题3：刘备为什么不敢将刘禅失踪的事告知甘夫人？答案：因为甘夫人卧榻在床，身体不好，他担心甘夫人得知后承受不了打击。

问题4：诸葛亮占卜刘禅的下落之后，刘备为什么会有那么大反应？答案：因为诸葛亮占卜后结果似乎显示刘禅遭遇不测，刘备担心儿子的安危，所以才会双目一黑，顿觉天旋地转。

问题5：朱祁镇为什么在书房里想要躲着王振？答案：因为朱祁镇贪玩，想要摆脱王振的约束去玩皮球，所以才躲起来。

问题6：慈禧太后听到皇上失踪后为什么下达一连串命令？答案：因为她掌管大半个清廷，皇上失踪兹事体大，且她历经半生，这样的事情也会让她感到惊恐与慌乱，所以要封锁消息并尽快寻回皇上。

问题7：许舟为什么要在各朝找适龄孩童到幼儿园？答案：因为他觉醒的万朝育人系统功能是在华夏历史中的历朝历代寻找适龄的孩童，对其传授知识便能随机获得奖励，如果学生能利用所学知识泽被苍生，他还可获得系统隐藏的终极礼包。

问题8：扶苏听到大秦仅存世十五载为什么难以接受？答案：因为他为秦国的未来充满期待，而得知自己的国家存续如此短暂，与他心中的期望相差甚远，并且他难以接受自己父王辛苦建立的大秦这么快就灭亡。

问题9：光绪为什么在幼儿园里不再拘谨？答案：因为慈安太后在宫里给予他鼓励，让他有了莫大的底气，所以他在幼儿园里不再像以前那样拘谨。

三、小说点评

这篇小说构思十分巧妙，将不同历史朝代的故事与现代元素相结合。通过各朝孩童失踪又复现并与现代幼儿园产生联系的情节，构建了一个充满奇幻色彩的故事框架。在人物塑造上，各朝的帝王将相、后妃公主以及现代的许舟都有鲜明的性格特点。情节上既有各朝的紧张寻人情节，又有现代幼儿园里轻松有趣的师生互动情节，两者相互穿插，节奏把握较好。同时，对于历史知识的运用增加了故事的文化底蕴，不同时空的交错也给读者带来新奇的阅读体验。

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四：《接盘幼儿园：从历朝历代开始招生》李世民嬴政精彩内容：

小光绪起身来到讲台。

似乎进入忘我状态。

滔滔不绝。

“是他，在秦王政二十六年结束了那分裂战乱的时代，一统天下，建立大秦......”

与此同时。

各个时空的光幕，画面都变成了一段历史视频。

跟随着小光绪的讲述节奏匹配内容。

视频中。

一只鸿雁越过巍峨的宫殿，穿插在古老的角楼与亭台殿宇之间。

咸阳宫的广场上。

旌旗飞扬，甲士林立。

嬴政身披黑金龙袍，头戴十二旒冕冠。

他挺拔如松，一步一步朝着那宏伟的祭天台而去，

用洞察一切的目光扫视着天下。

每一步都仿佛踏在了历史节点上，举手投足间尽显帝王风范......

“北逐匈奴，使胡人不敢南下牧马！”

“南征百越，拓疆土至岭南，为我后世留下广袤大地！”

“又筑长城，绵延万里，护我江山社稷！”

“上述三功，当为代代传扬的丰功伟绩！”

小光绪依旧激昂：“尽管大秦仅存世十五载，但其却影响了后世千秋万代！”

“所以，千古一帝，始皇帝嬴政当占首席！”

这番下来。

听的许舟那叫一个激情澎湃。

历史上的光绪虽为提线木偶，但高低也是个皇帝。

和扶苏一样自幼就饱读诗书。

七岁能有这般见解和论述本事委实正常。

许舟朝着二人投递出肯定的目光，如同当年班主任看三好学生一般。

成绩好的孩子果然让人省心。

“载湉学兄此话何意？”

小扶苏还沉浸在自己父王成为华夏始皇，成为千古一帝之首的喜悦中。

当他听到大秦一统六国后，仅存世十五载。

小扶苏顿时就感觉自己的胸口被历史狠狠的砸了一记重拳。

他无法理解和接受！

甚至有些胸闷难以呼吸！

光绪知晓史书，当然也知道扶苏未来的命运和秦亡于二世的原因。

但他并没有开口回答，而是将目光投向了小许老师。

后者顿时会意。

“载湉说的这一切都是真实的，但你们能来到后世学习，真正的历史就出现了变量！”

许舟转着铅笔。

意味深长地来到扶苏身侧：“换句话说，你们......都能改变你们所在时空的历史！”

当然。

如果历史发生变量，那么会衍生出新的时空，对后世不产生影响。

“啪！”

手中高速旋转的铅笔掉落在地。

“想知道原先的历史进程，亦或想改变历史，那就好好听别人作答，等会我会逐一公开！”

许舟转身回到讲台。

“继续作答！”

......

秦国。

咸阳宫。

寝殿里静的可怕。

得知自己未来能成功的统一六国，建立大秦帝国，并成为千古一帝。

嬴政可谓是十分喜悦，甚至当场就想大赦天下。

把大牢里的间客从凌迟改为石刑，死的较为完整，也算是积德一件。

但听到这个后世小子，说出大秦帝国仅延续了十五年，就被人推翻后。

嬴政的眼中充满了不甘和愤怒。

他知道光幕里的一切都不会说谎！

“寡人那时可是千古一帝啊！”

“寡人的大秦为何会如此短暂？”

嬴政目光显得有些呆愣，身体也止不住的发抖。

信念坍塌，整个人毫无心气了。

“寡人不求日后成立的大秦能屹立万世，但好歹要比过八百年的姬周吧！”

“寡人的大秦，究竟是怎样衰竭而亡的呢？”

嬴政的心里充满无尽的好奇。

光幕里的画面再次变回教室的考试现场。

“换句话说，你们......都能改变你们所在时空的历史！”